Lernen · lesen · hinterfragen
Unterrichtsmaterialien von Assyrische Geschichte
Drucken Sie sechs einführende Aktivitäten, zwölf Fragen zur Quellenlektüre und einen gesonderten Lösungsschlüssel für Lehrkräfte.
Verwenden Sie den Druckdialog Ihres Browsers, um zu drucken oder ein PDF zu speichern. Drucken Sie die Schülerblätter getrennt vom nachfolgenden Lösungsschlüssel für Lehrkräfte.
Einführende Aktivitäten, die Lehrkräfte an ihre Lernenden anpassen können. Sie beanspruchen weder Akkreditierung noch eine fachwissenschaftliche Lehrplanprüfung.
Schülerblatt 1
Assur: Stadt, Fluss und heiliges Zentrum
Name: ____________________ Datum: ______________
Erstellen Sie drei Spalten: politisches Leben, religiöses Leben, Alltagsleben. Ordnen Sie Palast, Tempel, Haus und königliche Bestattung den Spalten zu. Erklären Sie eine Überschneidung.
1. Welcher Fluss grenzt an Assur?
Tigris / Nil / Euphrat
2. Welche Belege helfen, städtisches Alltagsleben zu erforschen?
Nur Königsnamen / Privathäuser ebenso wie öffentliche Gebäude / Moderne Staatsgrenzen
Belege: UNESCO — Ashur ·
Schülerblatt 2
Hauptstädte wechselten: von Nimrud nach Ninive
Name: ____________________ Datum: ______________
Ordnen Sie Nimrud, Dur-Sharrukin und Ninive nach dieser Hauptstadtfolge. Erklären Sie, warum ein Hauptstadtwechsel keine sofortige Zerstörung einer Stadt beweist.
1. Wie hieß Nimrud in der Antike?
Edessa / Babylon / Kalhu
2. Was geschah nach der Verlegung der Hauptstadt?
Nimrud blieb ein wichtiges Zentrum / Alle Bewohner gingen sofort fort / Es wurde die Hauptstadt Roms
Schülerblatt 3
Keilschrift: eine Schrift, nicht eine Sprache
Name: ____________________ Datum: ______________
Zeichnen Sie drei keilförmige Zeichen. Schreiben Sie zwei Sätze, die Schrift und Sprache unterscheiden. Bezeichnen Sie Ihre erfundenen Zeichen nicht als authentische antike Übersetzung.
1. Keilschrift ist…
Eine einzelne Sprache / Ein Schriftsystem / Ein modernes Alphabet
2. Welches Material trug häufig Keilschrift?
Bedrucktes Papier / Kunststoff / Ton
Belege: British Museum — How to write cuneiform · The Met — Tafel Distribution of copper knives ·
Schülerblatt 4
Ashurbanipals Bibliothek: Was ist erhalten?
Name: ____________________ Datum: ______________
Unterrichtsbeispiele, keine echten Objekte: Karte A trägt eine Sammlungskennzeichnung; Karte B hat keine Kennzeichnung; Karte C passt an A. Welche Karten bieten stärkere Belege für die Zugehörigkeit zur Sammlung? Was bleibt unbekannt?
1. Wo wurden diese Tafeln gefunden?
Athen / Ninive / Ursprünglich in London
2. Was kann ein Kolophon helfen zu bestimmen?
Besitz oder Sammlungsgeschichte / Der heutige Auktionspreis / Die genaue Bevölkerung jeder Stadt
Schülerblatt 5
Eine königliche Behauptung kritisch lesen
Name: ____________________ Datum: ______________
Erfundener Unterrichtssatz: „Ich baute einen prächtigen Palast.“ Bestimmen Sie Sprecher, Aussage, Zweck und weitere benötigte Belege. Welcher Teil des Satzes ist ein Werturteil?
1. Wessen Perspektive steht in einer Königsinschrift im Vordergrund?
Alle Bewohner gleichermaßen / Ein moderner Journalist / Der Herrscher
2. Wie sollte man eine konkrete Aussage beurteilen?
Annehmen, sie sei neutral / Sie mit anderen Belegen vergleichen / Alle antiken Texte verwerfen
Schülerblatt 6
Lebendiges Spracherbe
Name: ____________________ Datum: ______________
Entwerfen Sie einen Aufnahmekatalog mit Einwilligung des Sprechers, bevorzugter Varietätsbezeichnung, Aufnahmedatum und gewünschter Namensnennung. Verlangen Sie weder eine Wohnadresse noch die Veröffentlichung familiärer Angaben.
1. Zu welcher Sprachtradition gehört Syrisch?
Latein / Aramäisch / Sumerisch
2. Sind alle modernen neuaramäischen Varietäten identisch?
Nein, sie sind vielfältig / Ja, überall / Sie sind Keilschriftzeichen
Belege: Syriaca — About Syriac · University of Cambridge — North-Eastern Neo-Aramaic ·
Lösungsschlüssel für Lehrkräfte
Assur: Stadt, Fluss und heiliges Zentrum
Tigris. UNESCO beschreibt den Ort am Tigris.
Privathäuser ebenso wie öffentliche Gebäude. Gewöhnliche Wohnhäuser können die Belege aus Tempeln und Palästen ergänzen.
Die Kategorien schließen einander nicht aus. Akzeptieren Sie eine begründete Zuordnung statt einer einzigen starren Antwort.
Hauptstädte wechselten: von Nimrud nach Ninive
Kalhu. Nimrud ist der moderne Name des antiken Kalhu.
Nimrud blieb ein wichtiges Zentrum. Das Met beschreibt seine fortdauernde Bedeutung.
Diese Abfolge beschreibt antike Königszentren, nicht die Grenzen einer modernen Gemeinschaft.
Keilschrift: eine Schrift, nicht eine Sprache
Ein Schriftsystem. Verschiedene Sprachen verwendeten das Keilschriftsystem.
Ton. Ein Schilfrohrgriffel konnte Keile in Ton drücken.
Dies ist eine Zeichenübung, keine Übersetzung eines Schülernamens. Die Wiedergabe einer musealen Zeichentafel erfordert eine eigene Rechteprüfung.
Ashurbanipals Bibliothek: Was ist erhalten?
Ninive. Die Sammlung wurde in Ninive ausgegraben.
Besitz oder Sammlungsgeschichte. Die Kennzeichnung oder Schlussnotiz eines Textes kann Sammlungsbelege liefern.
Diese fiktiven Karten dürfen niemals als tatsächliche antike Tafeln beschrieben werden. Eine Kennzeichnung und eine physische Verbindung sind unterschiedliche Arten von Belegen.
Eine königliche Behauptung kritisch lesen
Die des Herrschers. Königsinschriften vermitteln die Leistungen und Ideologie eines Herrschers.
Sie mit anderen Belegen vergleichen. Sowohl der Zweck einer Quelle als auch bestätigende Belege sind wichtig.
Baureste oder eine andere datierte Aufzeichnung können den Bau stützen. Sie beweisen nicht automatisch das Adjektiv „prächtig“.
Lebendiges Spracherbe
Aramäisch. Klassisches Syrisch ist eine aramäische Varietät.
Nein, sie sind vielfältig. Das Cambridge-Projekt dokumentiert vielfältige ortsspezifische Varietäten.
Ein Link zu den Aufnahmen eines Anbieters erteilt keine Erlaubnis, dessen Audio zu kopieren.